Riconoscere il talento
Mio figlio è un genio. Anzi no, è ‘plusdotato’
“A tre anni sa già leggere, conosce i numeri e fa mille domande. E’ un genio?” Mio figlio dimostra uno spirito molto creativo ma a scuola non brilla. C’è qualcosa che non va?” “Il mio bambino è talmente esuberante che sembra iperattivo. Che cosa posso fare?”
Si calcola che l'8-10% degli studenti sia plusdotato. In una classe di 25 scolari, potrebbero avere queste caratteristiche due-tre bambini.
Tre casi completamente diversi ma che potrebbero tutti portare alla stessa conclusione: si tratta di bambini ‘plusdotati’, ovvero bambini con particolari abilità o che dimostrano di avere competenze e capacità superiori ai bambini della stessa età.
In genere vengono definiti ‘geni’ – osserva la psicologa Anna Maria Roncoroni (www.roncoroni.eu), corrispondente italiana dell’European Council for High Ability – “dimenticando che il genio è colui che ha già dato un contributo fondamentale per lo sviluppo del settore di cui si occupa, raggiungendo risultati di eccellenza”.
“Come si può ben capire, parlare di “geni” quando ci si riferisce a dei bambini è prematuro e dannoso per il bambino stesso, che si crea delle aspettative eccessive e pretende sempre di più da se stesso, rendendo a volte difficile accettare la frustrazione, l’errore e le difficoltà che la vita pone davanti ad ognuno di noi inevitabilmente,” continua Roncoroni.
Come si possono riconoscere i bambini plusdotati?
“Non esiste una risposta unica e definitiva – spiega la psicologa - perché vi può essere il bambino che dimostra sin da piccolo di avere doti particolari (a tre anni già è in grado di leggere, ha facilità nell’apprendere le parole, ha un linguaggio ricco ed articolato, conosce già i numeri, è curioso, fa mille domande, etc.) oppure vi è quel bambino che solo all’epoca dell’ingresso a scuola comincia a scoprire di amare la lettura, si apre al mondo e dimostra di saper apprendere ad una velocità veramente inusuale.
Oppure il bambino molto creativo può avere delle difficoltà ad uniformarsi ai canoni della scuola, o quello molto timido può non emergere ma nascondersi, sviluppando i propri interessi al di fuori dall’ambito scolastico, in cui può anche non brillare particolarmente. Vi sono alcuni bambini che, data la loro esuberanza, vengono scambiati per iperattivi, con conseguenze a volte anche pesanti sia per il bambino stesso che per la famiglia”.
Anche mio figlio ha iniziato a parlare prima dell'anno di età, a due anni sapeva ripetere a memoria interi libri )per bambini) e conosceva tantissimi loghi di marche di qualsiasi cosa. Sempre a due anni ha imparato a riconoscere tutte le lettere e i numeri osservando le targhe delle macchine. All'ingresso alla scuola materna (3 anni) sapeva già leggere e nel corso dell'anno ha imparato a scrivere. Si interessa di argomenti particolari e ha un linguaggio molto ricco. Però qualche volta ha crisi di rabbia e comportamenti stereotipati. Ora ha 5 anni e vedo che i suoi miglioramenti sembrano non avere mai fine. Ci stupisce sempre con qualcosa di nuovo. Da qualche mese vuole imparare le lingue e ha fatto progressi con l'inglese. probabilmente lo manderò a scuola in anticipo...spero di fare lka cosa giusta per lui...
Vorrei sapere chi può esaminare un bambino per sapere se è plusdotato,se bisogna portarlo da qualche parte,insomma come fare.Ho un bambino di 9anni e mezzo che è piu' intelligente della norma.Grazie
ciao a tutti ho un bimbo de 2anni e mezzo e sa l'alfabeto,i numeri,i colori e le forme e può anche scrivere il suo sopranome.E molto attivo e si annoia spesso a volte non so più cosa fare non gioca preferisce provare a scrivere e ama i giochi di tavolino per bambini di 5-6 anni.Vorrei tanto poterlo aiutare io credo che si anoiara quando cominci la scuola perchè conosce già tante cose. che posso fare?
salve! mio figlio ,andrea, di 5 anni legge e scrive dall'età di 3 anni e ora mi domando quando andra a scuola si annoierà? cosa ne pensate di un iscrizione direttamente in 2 classe (credo si possa con un esame),sono molto preoccupata in quanto mi sono rivolta alla maestra di responsabile della sua futura scuola e mi ha detto:"molti sanno già leggere,ora della 5 si normalizzano".Io mi aspettavo volesse almeno vedere il bambino e valutarlo prima di rispondermi.datemi un suggerimento.grazie
scrivo dalla provincia di messina e vorrei sapere che opportunità ci possono essere per mio figlio di 11 anni che ha una fame di conoscere incredibile dotato di una grande capacità di apprendimento e capacità di concentrazione. vorrei capire come non fare a non disperdere le sue potenzialità.ha da poco iniziato le scuole medie e si sente sfrustrato come aiutarlo?
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