No a tablet, smartphone e tv fino a due anni. Dopo i due anni non oltre un'ora al giorno. (Raccomandazioni dell'Associazione pediatri Usa)
Meno tablet e smartphone ai bambini, più giochi tradizionali e più tempo con i genitori. E’ questa la conclusione di uno studio condotto dal Cohen Children's Medical Center di New York sulle attività che favoriscono l’apprendimento dei bambini e la capacità di relazionarsi con gli altri.
Lo studio presentato durante il congresso delle Pediatric Academic Societies and Asian Society for Pediatric Research in corso a Vancouver si è basato su 63 coppie, i cui figli hanno avuto il 'primo contatto' con un dispositivo a schermo tattile in media a 11 mesi di età e per 17,5 minuti al giorno, ma con punte di quattro ore.
Le attività principali per i bimbi sono risultate guardare show educativi (30%), usare app educazionali (26), premere a caso lo schermo (28) e fare giochi non educativi (14).
Anche se il 60% dei genitori si è detto convinto che l'uso dei dispositivi produceva un 'beneficio nell'educazione' nei piccoli, test cognitivi hanno dimostrato che non c'era nessuna differenza tra i bambini 'tecnologici' e quelli non.
Anzi, nei piccoli che giocavano con app non educative si è notato un ritardo nello sviluppo del linguaggio.
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Dalla Gran Bretagna è arrivato anche un altro allarme degli insegnanti della scuola materna.
Secondo l'Association of Teachers and Lecturers, l'abitudine al pc e ai tablet così da piccini ha effetti sulla capacità di manipolazione dei bimbi, ma anche sulla socializzazione e la concentrazione.
"Ho parlato con diverse maestre di scuola materna – ha detto al Guardian l’insegnante Colin Kinney - e sono preoccupate per il numero sempre più alto di bambini che sanno come far scorrere uno schermo ma hanno poche, se non nessuna, abilità manipolative con le costruzioni, o non sono in grado di socializzare con gli altri, ma i cui genitori parlano con orgoglio di come sanno maneggiare smartphone e tablet".
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