Come superare un inserimento 'difficile' alla scuola materna

Inserimento "difficile" alla scuola dell'infanzia

In queste settimane di scuola si consuma in molte scuola dell'infanzia un rito che mamme e papà volentieri eviterebbero: il cosiddetto "primo distacco".

Perché è così' difficile? Perché bambini sempre allegri e gioviali dopo qualche giorno di scuola, altri addirittura fin da subito, mostrano di non gradire affatto la novità? Come confortare un piccolo che rifiuta del tutto il nuovo ambiente, la classe, i compagni e che piange disperato non appena parcheggiamo davanti a scuola? Abbiamo chiesto consiglio a Manuela Trinci, psicologa e psicoterapeuta con alle spalle una trentennale esperienza con bambini piccoli. E, aggiunge lei, "con genitori che vanno educati".

Infatti non va lasciato solo: durante la fase acuta della crisi la mamma o il papà possono prendere il bambino in braccio, avvolgerlo e calmarlo con l'holding, un abbraccio contenitivo che gli blocchi braccia e piedi se sono scomposti.

Bisogna poi parlargli dolcemente. Si può anche chiedere, in accordo con la maestra, di rimanere per un po' nella stanza attigua.

Perché per alcuni bimbi il distacco è difficile

Le rispondo con un paradosso: quando incontro un piccolo paziente di due o tre anni nel mio studio e dopo qualche minuto chiedo alla madre di uscire dalla stanza e lasciarci da soli, se il bimbo non fa una piega e non reagisce io comincio a preoccuparmi, e molto.

E' un modo per dirvi che il pianto, le urla, anche disperate, sono doverose. Specie se si tratta del primo distacco vissuto dal bambino. Per noi psicologi sono addirittura il modo di valutare il livello di attachment (attaccamento bambino) del piccolo alla figura dominante in casa, di solito la madre.

E' normale?

Se il bimbo è sempre rimasto a casa con la madre o con i nonni, se non ha frequentato il nido o lo ha frequentato poco, l'inserimento nella scuola dell'infanzia è il suo primo importante distacco.

I pianti possono sopraggiungere subito oppure dopo qualche giorno, quando nella fase dell'inserimento la madre non è presente in classe.

Cosa fare?

Mai perdere la calma. Mai perdere di vista l'obiettivo principale: il benessere del bambino. Mostrare fermezza e serenità anche davanti alle urla più forti, persino davanti a bimbi che si provocano il vomito. Difficile? Lo so.

Ai genitori consiglio di ripetere a se stessi, quasi fosse un mantra, che l'asilo esiste per il bene del bambino, è fondamentale per la sua crescita, per aiutarlo a comunicare con gli altri e a socializzare.

Quanto conta la collaborazione delle maestre?

E' tutto: una madre o un padre con un bambino particolarmente riottoso nell'inserimento non possono essere lasciati da soli. Le insegnanti sono educatrici: lasciamo loro il modo di fare il proprio mestiere. Lasciamo loro anche il tempo di capire e di conoscere il nostro bambino e imparare ' i trucchi' migliori per calmarlo. In questa fase, meglio non avere fretta. Sono necessari almeno 15 giorni di assestamento.

Bisogna lasciare un bambino in piena crisi?

No, non va lasciato solo: durante la fase acuta della crisi la mamma o il papà possono prendere il bambino in braccio, avvolgerlo e calmarlo con l'holding, un abbraccio contenitivo che gli blocchi braccia e piedi se sono scomposti.

Bisogna poi parlargli dolcemente. Si può anche chiedere, in accordo con la maestra, di rimanere per un po' nella stanza attigua.

Cosa fare quando c'è un fratellino piccolo?

Questo può complicare le cose: se il piccolino di casa frequenta il nido, accompagnare prima lui e poi andare all'asilo con il fratello grande. Questa attenzione di solito fa sentire importanti e considerati i fratelli maggiori in un momento delicato della loro crescita. Se invece il piccolo rimane a casa, sarebbe meglio farsi aiutare da qualche parente per tenere il nuovo arrivato e dedicare del 'tempo esclusivo' al bambino che affronta l'inserimento.

Se appena sveglio si rifiuta categoricamente?

Ai genitori chiedo sempre di mostrare determinazione e fermezza: non cedete! Se cedete, tenendolo a casa 'per una volta' o 'solo per qualche giorno', si innesca un meccanismo difficile da rompere: è come se dimostrassimo a nostro figlio di essere caduti nella trappola del ricatto del pianto. Mamme e papà devono mostrare convinzione: vedo troppi genitori lasciarsi andare allo sgomento, rinunciare, temere le novità. I bambini cercano sicurezze: siamo noi a dover contenere le loro paure. Siamo noi a doverci credere per primi.

Altri trucchi per facilitare l'inserimento?

Al mattino, insieme al bambino, si può scegliere 'il gioco preferito' da portare con sé: è un po' come se il bimbo si portasse un pezzetto di casa all'asilo. Il giocattolo diventa un oggetto di transizione, di accompagnamento.

Se le insegnanti non ci convincono?

Non rinuncerei all'asilo. Se è possibile, meglio cambiare struttura o referenti, ma non terrei a casa il bambino: l'asilo è un'esperienza formativa fondamentale.